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Educação que considera o ser humano por inteiro
A proposta pedagógica da Wish School é fundamentada na educação holística, uma abordagem que entende que aprender vai muito além do desenvolvimento intelectual.
Educamos considerando todos os aspectos da experiência humana: físicos, emocionais, sociais, culturais, criativos, intuitivos e espirituais, formando estudantes conscientes, autônomos e preparados para a vida.
A palavra holística vem do grego holon, que significa inteiro, integral.
É a partir dessa visão que construímos nossas práticas pedagógicas.
O mapa holístico da Wish School
Nossa abordagem se organiza a partir de cinco pilares que se desenvolvem de forma integrada ao longo de toda a jornada escolar:
Educação
Holística
mente
Trabalhamos os conteúdos previstos na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) por meio de metodologias ativas, projetos e experiências significativas, estimulando o pensamento crítico, a curiosidade e o aprender a aprender.
relações
É na interação com o outro que nos constituímos. Estimulamos relações baseadas em escuta, empatia, colaboração e respeito às diferenças, fortalecendo a convivência e a vida em comunidade.
espírito
O eixo do autoconhecimento. Momentos de reflexão, mindfulness, escuta e autorregulação ajudam o estudante a olhar para si, reconhecer suas potencialidades e construir sentido para suas escolhas.
corpo
A aprendizagem é incorporada. O corpo é entendido como
base de sustentação do desenvolvimento, sendo vivenciado por meio do movimento, da percepção,
da expressão e do cuidado
com o bem-estar físico.
mundo
Conectamos o aprendizado à realidade para além dos muros da escola. Desenvolvemos uma educação voltada para o mundo, com consciência social, cultural e ambiental, entendendo a interdependência entre o ser humano e a natureza.
ciências sociais
social studies
ciências naturais
natural sciences
ciências exatas
STEM (science, technology, engineering, math)
avaliação
assessment
linguagens
languages
confiança
confidence
inteligência emocional
emotional intelligence
autoconhecimento
selfawareness
atitude crítica
critical thinking
intuição
intuition
saúde
health
sustentação
sustentance
expressão
expression
natureza
nature
diversidade
diversity
cidadania
citizenship
bilinguismo
bilingualism
cultura
culture
empatia
empathy
individualidade
individuality
conexão
connection
colaboração
collaboration
movimento
movement
Como a educação holística acontece na prática
Para integrar todos esses aspectos no dia a dia, é necessário transformar a forma tradicional de pensar a escola. Na Wish School, isso se reflete em escolhas pedagógicas conscientes, que priorizam significado, envolvimento e profundidade no aprendizado.
Tempo como aliado da aprendizagem
Acreditamos que aprender exige tempo de qualidade. Por isso, valorizamos tempos mais amplos para que os estudantes possam se envolver profundamente com projetos, investigações, brincadeiras e momentos de ócio criativo.
Cada estudante tem um ritmo próprio, e a organização da rotina se adapta às necessidades do grupo e dos indivíduos.
PAP — Plano de Aprendizagem Pessoal
Desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, utilizamos o PAP (Plano de Aprendizagem Pessoal) como uma ferramenta pedagógica fundamental.
O PAP tem como objetivos:
-
Garantir flexibilidade na organização da rotina
-
Equilibrar o uso das duas línguas (português e inglês)
-
Promover diversidade entre propostas direcionadas, projetos e investigações
-
Desenvolver a autonomia e a gestão do próprio tempo
Cada etapa utiliza o PAP de forma adequada à faixa etária, respeitando o desenvolvimento e as necessidades dos estudantes.
Projetos como eixo
do aprendizado
Aprendemos melhor quando estamos envolvidos em temas que fazem sentido para nós. Por isso, os projetos são centrais na proposta pedagógica da Wish School.
A partir da observação atenta dos estudantes, educadores identificam interesses, curiosidades e questões relevantes para cada grupo, propondo projetos que podem:
-
Responder perguntas
-
Solucionar problemas
-
Criar algo novo
Os projetos integram conteúdos curriculares da BNCC, repertório cultural, pesquisas, saídas pedagógicas e a participação da comunidade escolar. Os resultados podem se expressar em diferentes linguagens: apresentações, exposições, sites, podcasts e muito mais.
Veja exemplos de projetos desenvolvidos por cada ciclo de ensino:
Educação Infantil
Ensino Fundamental 2
Ensino Fundamental I
Ensino Médio
Avaliação como processo contínuo
Na Wish School, a avaliação é formativa, contínua e reflexiva. Avaliar não é classificar, mas compreender como cada estudante aprende, identificar avanços e ajustar percursos.
Utilizamos diferentes ferramentas avaliativas, como:
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Tutorias individuais
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Autoavaliação de conteúdos e competências
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Portfólio do estudante
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Student-led Conferences (reuniões conduzidas pelos próprios estudantes)
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Simulados e outras práticas avaliativas
A avaliação alimenta o aprendizado e fortalece a autonomia do estudante ao longo do processo.
